横店二校让装备腾“云”遨游

zsw · 发表于 2017-4-26 12:34:19

横店二校让装备腾“云”遨游

为不断激发学生的学习兴趣，满足学生个性化学习的需要，横店镇第二小学积极探索，大胆改进，利用学校教育装备，着力把少先队活动的开展与云环境平台进行有效结合，促进学生个人身心健康发展和自主学习个性化发展。
少先队云空间，教育技术“亮”起来
“这个月我的表现好棒，在云空间里点亮了3颗星星!还被评为‘文明学生’呢！”六（1）学生吴诗毅乐滋滋地说。
据悉，为促使学生养成良好的行为习惯，该校利用云平台开展了一系列的“雏鹰文明争章”活动，如：“安全章”“队列章”“清洁章”等。班主任每月通过云空间了解学生的活动情况，并在云平台中公示本月的“星级空间”评价表。学生获得的章越多，他空间的星级就越高。这样的评价不仅能让学生更快更好地成长，也能让活动开展得更扎实更有效，促进了学生卫生习惯的养成。
云学苑大拓展，指尖上的“云校”“热”起来
为了使少先队课程得到延伸和拓展，该校少先队在云平台上建立了“云学苑”。在这里不仅是辅导员们自主开发的配套微课、微视频、问卷等资源的平台，更是孩子们自主开发、交流进步的成长平台。他们可以选择自己熟悉或感兴趣的党、团、队知识进行自行拍摄微课、自行学习微课，并留言评价。
去年期末，一张张记录着孩子们成长的电子成绩素质报告单通过教育云空间、云校平台发送到了该校每位学生家长的手中。家长们只需用手指轻轻点拨手机，就能看到自己孩子的成绩素质报告单，报告单上详细地记录了孩子的身高、体重、视力、各科成绩、品德评语等。
广播站电视台，教育装备“动”起来
“校园电视台播放的校园新闻节目我都特别喜欢看，它让我对学校发生的大小事情都有所了解。”六（2）班学生杜青笑同学这样说。
每周四中午，该校的校园电视台准时开播，节目内容涉及校园新闻、安全教育、心理健康、主题班队会等方面。“在拍摄、录制节目、剪辑时，同学们参与的积极性非常高。他们利用平板、摄像机、无人机等教育装备，随时随地拍摄校园里的美丽瞬间或不文明的行为，主动维护校园环境，争做文明人。”该校信息技术主任蒋大大说。
“教育技术装备的运用，使数字化少先队活动打破了时间空间的限制，满足了不同队员的活动需求，真正做到自主活动、个性发展，使少先队活动变得更为灵动，更为实效。”该校大队辅导员张寒璐这样评价。

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